Comprando brinquedos: nosso conselho para escolher os melhores

Para se desenvolver harmoniosamente – a nível sensorial, psicológico e motor – a criança precisa de brincar. Daí a importância de escolher bem antes de embarcar na compra de um brinquedo, que, justamente, deve se basear no seu estágio de desenvolvimento. ”  

E não a sua idade  “, insiste Jean Epstein, psicossociólogo, que sugere, em vez disso, que tenhamos em conta as três grandes fases do desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida …

Boneca Metoo além de ser um ótimo brinquedo, é ótima para ornamentação.
O brinquedo é uma ferramenta que serve ao desenvolvimento (sensorial, psicológico, motor, etc.) da criança. “  Alimenta-o  ”, especifica Jean Epstein, psicossociólogo. O importante, portanto, é saber quais são as suas necessidades de acordo com o seu estágio de desenvolvimento : necessidades que não estão necessariamente ligadas à sua idade … tão absurdo parece falar de um padrão. “

Assim, desenvolve o especialista, tomemos o exemplo de uma família de três filhos: uma pequena de 6 meses, um menino de 3 anos e uma irmã mais velha de 5 anos. Esta última, em virtude de seu status, vai amadurecer muito mais rápido que a “média” e seus brinquedos serão os de uma menina mais velha: ela terá quebra-cabeças de “8 anos”, por exemplo …

Quanto ao menino do meio , ele ficará “fora do status”. Não sendo nem os mais novos nem os mais velhos, os seus brinquedos irão, consoante o estado de espírito do dia, desde o chocalho da irmã mais nova, ao puzzle da menina grande … correspondendo assim às suas necessidades ao mesmo tempo de regressão e progressão …  ”. A compra de um brinquedo deve, portanto, ser guiada mais pela“ vida ”da criança do que por sua idade, pois é de fato suas alegrias, suas tristezas e suas preocupações (um divórcio, luto são fatores a levar em consideração) que a criança está brincando. 

No entanto, preste atenção para sempre respeitar certas medidas de segurança ao comprar um brinquedo e mesmo que o bebê pareça cedo, não compre um brinquedo que seja perigoso para ele (com peças destacáveis ​​com as quais ele corre o risco de cair. sufocar).

Comprar brinquedos: três fases essenciais do desenvolvimento
Para ajudar os pais a comprar os brinquedos dos seus filhos, Jean Epstein sugere que se leve em consideração as três principais fases do desenvolvimento infantil nos primeiros anos de vida: o ” eu “, o” eu e os outros “e o” eu com os outros “. “  No primeiro período”, explica ele, “a criança começa a se conhecer. É necessário, portanto, privilegiar os “brinquedos de espelho ” (o gravador que restaura sua voz, por exemplo) e aqueles que contribuem para o desenvolvimento de seus sentidos e de suas habilidades motoras . »Um período que se estende globalmente desde o nascimento até o” ataque de ansiedade “

“  Na segunda fase, que só pode ser feita se o ‘eu’ for bem afirmado, continua a especialista, a criança aprenderá a compartilhar com os outros. No início, será feito “sofrendo” porque tem medo dos outros. Para ajudá-lo, ele deve ter seus brinquedos (“seu” ursinho de pelúcia) e brinquedos para dividir: balões, legos … Este período também corresponde a aprender a andar : as mãos são libertado e o pequenino desfruta de tudo o que consegue apanhar … daí extrema possessividade ! “

Já a última etapa, que ocorre muito geralmente por volta dos 2 ou 3 anos de idade, anuncia, na criança, um verdadeiro prazer de compartilhar (ela vai gostar de jogos de tabuleiro) … mantendo o seu universo!

Compra de brinquedos: um brinquedo continua sendo um brinquedo
Um bom brinquedo, alerta Jean Epstein, é aquele que é consistente com as capacidades sensório-motoras da criança, seus gostos, seus sentidos “prioritários” – tato ou olfato, por exemplo – e seus ” inteligência “, predominantemente literária ou lógica (a nossa sociedade tende, com os brinquedos educativos, a privilegiar esta última).  “
Mas em nenhum caso deve desanimá-la ou dificultá-la, pois seu objetivo supremo é lhe dar prazer …”  Cuidado, enfim, para não saturar a criança de brinquedos, mas privilegiar o brincar. Porque se o brinquedo faz parte do jogo, não pode substituí-lo.